- 5〜8年生
- 45〜60分
サンゴ礁、シャコガイ、そして責任ある管理
サンゴ礁、シャコガイ、そして海の責任ある管理者であるとはどういうことかを扱う、単独で完結したユニットです。サンゴ礁の生態、共生、シャコガイが太陽光を使って栄養をつくる仕組み、食料源としての責任あるシャコガイ養殖、そして海洋の化学を取り上げます。
収録内容
- 教師用概要
- 生徒用読み物
- ワークシート
- 解答例
- 任意の実演
ユニットをダウンロード
各ユニットは単独で完結しており、1コマの授業で実施できます。片方でも両方でも、クラスに合う形でご利用ください。
各ユニットに2つの版
科学的な内容はどちらの版も同一です。標準版には、米国の教室向けに検証済みの NGSS 対応表が含まれます。キリスト教学校版は、科学と並べて聖書箇所を示し、創世記 2:15 に基づいて責任ある管理を位置づけています。使用している聖書は English Standard Version です。
- 5〜8年生
- 45〜60分
クマノミ、イソギンチャク、そして責任ある管理
クマノミを題材に、科学者が生き物をどのように命名し分類するのか、クマノミがどのように生き繁殖するのか、カラーモルフがどのように繁殖されるのか、そしてなぜ養殖個体を選ぶことが責任ある管理にあたるのかを教える、単独で完結したユニットです。
収録内容
- 教師用概要
- 生徒用読み物
- ワークシート
- 解答例
- 任意のデザイン活動
ユニットの中身
印刷可能な PDF
印刷用に整えた1つのファイルです。開いて、印刷して、そのまま授業に使えます。
教材の用意は不要
必要なのは印刷物と鉛筆だけです。
解答例つき
すべてのワークシートに、教師用の完全な解答例が付いています。
コピーは自由
授業での利用のために、自由にコピーして配布できます。
IMARCS を教室へ
ユニットは単独で完結していますが、さらに踏み込みたいクラスには、より多くのものをご用意しています。
研究タンクを追う
クラスで、稼働中の研究タンクで進んでいる作業を追いかけることができます。
施設を訪問する
大阪近郊の学校は、生き物と研究の様子を直接見学する訪問を手配できます。
里親プログラム
クラスでシャコガイ、クマノミのペア、あるいはサンゴの里親になることができます。
IMARCS.org/adopt
オーダーメイドのカリキュラムを依頼する
IMARCS は、教室との取り組みを広げていきたいと常に考えています。これらのユニットがお役に立ったなら、さらに先へ進めることを喜ばしく思います。追加のユニットや、クラスと目標に合わせたオーダーメイドの授業のご要望は、いつでもお寄せください。STEM の目標がどのようなものであれ、できる限りのお手伝いをいたします。
Jordan Flagel
[email protected]